PRODUÇÃO DE TEXTO

Continue a história

Era uma vez uma linda menina chamada chapeuzinho vermelho.

Certo dia sua mãe pediu que ela levasse uma cesta de doces para a sua avó que morava do outro lado do bosque. 

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3º ano fundamental

1- PÉ DE LATA

Materiais

·  2 latas de achocolatado ou outra parecida.

·        2 pedaços de barbante com aproximadamente.

·  1,20 m cada.

Como fazer

1. Faça dois furos no fundo da lata (pode usar um prego para fazer o furo), sendo um em cada lado para deixar espaço suficiente para colocar os pés.

2. Passe a corda ou barbante pelos furinhos e amarre as pontas na parte de dentro da lata.

3. Coloque a tampa e decore com pedaços de plástico, adesivo ou tinta.

Para brincar, suba com um pé em cada lata, segure o barbante e ande se equilibrando nas latas.

Disponível em: < www.turminha.mpf.gov.br/.../pe-de-lata>

Esse texto serve para

A) contar uma história.

B) dar uma informação.

C) ensinar a fazer um brinquedo.

D) ensinar a preparar um alimento.

-2-Marque um (X) onde os espaços entre as palavras da frase estão corretos:

A) Chapeuzinho Vermelho viu o Lobomau debaixo da árvore.

B) Chapeuzinho Vermelho viu o Lobo Mau debaixo da árvore.

C) Chapeuzinhovermelho viuolobomau debaixodaárvore.

D) Chapeuzinho Vermelho viu o Lobo Mau debaixoda árvore

3- Leia o texto abaixo:

Os meninos que moram perto da ferrovia fazem trenzinhos com caixas de leite para brincar.

-O que os meninos fazem?

(A) caixas.

(B) ferrovias.

(C) tratorzinhos.

(D) trenzinhos.

Avaliação Bimestral de LÍNGUA PORTUGUESA

TEXTO I -          CONVERSA DE NATAL

         Papai entrou justamente quando eu e mamãe terminávamos de montar nossa árvore de Natal. Então, com os olhos ainda pregados naquelas belas bolas coloridas, perguntei:

         _Ela está tão bonita, não é papai?

         _Está sim, meu bem. _ Respondeu ele.

         A voz era tão sem entusiasmo que eu falei:

         _Mas com essa cara não parece! Não gosta de festejar o Natal, como todo mundo?

         _ Do Natal eu gosto filha...Mas...Vem cá sente aqui, puxando-me ao seu lado no sofá.

         O Natal é lindo! Mas não é por causa de árvores enfeitadas como a nossa ou de cidades mais iluminadas, cheias de vitrines decoradas e de lojas que contratam gente vestida de Papai Noel, para entregar pacotes de presentes. Acho que apesar de tudo isso, o Natal ainda sobrevive porque sua mensagem é eterna. Esta mensagem de paz na Terra e amor entre os homens é a única solução para este mundo. Quem sabe um dia os homens a ouvirão, não é? Você entendeu querida?

         Claro, papai. Acho que eu ia fazendo como todo mundo: via o Natal como uma linda festa só que fiquei tão animada com ela, que quase esqueci o principal: o aniversariante, Jesus Cristo.

Rosane de Mello

INTERPRETANDO O TEXTO

1-   Quando o pai entrou o que mãe e filha estavam fazendo?

________________________________________________________

2-   O texto nos fala sobre um aniversariante, quem é esse aniversariante?

________________________________________________________

3-   De acordo com o texto porque o Natal ainda sobrevive?

________________________________________________________

4-   Depois de conversar com o pai, o que a menina do texto aprendeu?

TEXTO  II

- DESEJOS

Papai Noel,
Me traga
Um punhado de estrelas,
Pra eu pendurar
No meu quarto
E, para sempre,
Poder vê-las.

Me traga o sol
Pra que de noite
Eu também possa
Jogar futebol.

Me dê asas
E uma plumagem colorida,
Pra que eu possa voar
E, lá de cima,
Ver a vida.

Me traga um amigo marciano
Com três pernas,
Sete olhos
E um nariz de tucano.

Me traga
Uma nuvem macia
Pra eu usar de travesseiro
E dormir de dia
E sonhar o dia inteiro.

Papai Noel,
Eu quero um gnomo,
Um duende,
Uma bruxa e uma fada.
Pensando bem,
Pode trazer dois de cada.

Não se esqueça também
De uma viagem de trem.

Uma cratera da lua,
Uma árvore para minha rua.

Um escorpião sem veneno,
Um gigante pequeno.

Um sorvete
Que não acaba,
Um castelo de areia
Que não desaba.

Um tênis sem chulé,
Uma máquina de fazer
cafuné.

Para minha mãe,
Todas as flores.
Para o meu pai,
Todas as cores.

E, Papai Noel,
Só mais um desejo:
Me traga um beijo
Do Papai do Céu.

AUTOR: LALAU (Publicitário e poeta)
*Parte integrante do livro PAPAI 
NOEL
EDITORA: Cia das letrinhas.

1-   O texto “DESEJOS” é do gênero:

A)   Informativo

B)   Instrucional

C)  Poesia

D)  Relato pessoal

De acordo com o texto responda as questões:

2-   Qual o título do texto?

_____________________________________________________

3-   Qual o assunto do texto?

_____________________________________________________

4-   Por que a criança pediu para o Papai Noel trazer o Sol?

_____________________________________________________

5-   No desejo da criança, como deveria ser o marciano?

 _________________________________________________________

10-O que a criança queria :

·        Para ela? __________________________________________________

·        Para a mãe? __________________________________________________

·        Para o pai? __________________________________________________

Desenhe aqui seus desejos de Natal.

Atividade Língua Portuguesa

Receita de Brigadeiro

Ingredientes:

1 lata de leite condensado

4 colheres de sopa de chocolate em pó

1 colher de sopa ( cheia ) de manteiga

Modo de fazer:

Misture todos os ingredientes numa panela e ponha para ferver, em fogo brando. O ideal

é mexer sempre, com uma colher de pau .Deixe ferver até ele começar a desgrudar do fundo

da panela. Quando estiver no ponto, despeje em uma vasilha rasa, par esfriar. Depois de frio, enrole os brigadeiros. Para facilitar, passe um pouco de manteiga na mão. Por fim, passe no chocolate granulado.

1-) Ingredientes são:

(A)            Os produtos usados para fazer a receita.

(B)             O modo de preparar as receitas.

(C)            As pessoas que fazem a receita.

(D)            Os livros de receita.

2-) A primeira coisa a fazer ao preparar a receita é :

(A)            Mexer com a colher de pau.

(B)             Colocar todos os ingredientes na panela e levar ao fogo.

(C)            Despejar numa vasilha para esfriar.

(D)            Passar chocolate granulado.

3-) De acordo com a receita devemos enrolar os brigadeiros somente quando a massa estiver:

(A)            Quente.

(B)             Na manteiga.

(C)            No fundo da panela.

(D)            Fria.

4-) Faça um acróstico da palavra : chocolate.

           

C____________________

            H____________________

O____________________

C____________________

O____________________

L____________________

A____________________

T____________________

E____________________

5-) Forme uma frase com a palavra: Brigadeiro.

 FRASE:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

6-)  Retire da receita uma palavra :

Monossílaba:____________________

Dissílaba:______________________

Trissílaba:_____________________

Polissílaba:_____________________

"O macaco e o coelho" - interpretação

                              O MACACO E O COELHO

                 Um macaco e um coelho fizeram a combinação  de um matar as borboletas e outro matar as cobras. Logo depois o coelho dormiu.

                  O macaco veio e puxou-lhe as orelhas.

                   _ O que é isso? Gritou o coelho, acordou num pulo.

                  O macaco deu uma risada.

                _ -- Ah! Ah! Pensei que fossem duas borboletas...

         O coelho danou com a brincadeira e disse lá consigo “Espere que te curo”.

                  Logo depois  o macaco  sentou-se numa pedra para comer uma banana. O coelho veio por trás com um pau, e lept! – pregou- lhe uma grande paulada no rabo. O macaco deu um berro, pulando para cima duma árvore.

                     Desculpe amigo – disse lá debaixo o coelho. _ Vi aquele rabo torcidinho  entre as pedras e pensei que fosse uma cobra.

                      Foi desde ai que  o  coelho, de medo do macaco vingar – se passou a morar nos buracos.

1) O trato que o macaco e o coelho  fizeram foi que:

       (A)         Os dois matariam as borboletas e as cobras.

 (B)         Um mataria as borboletas e outro mataria as cobras

(C)O coelho mataria as borboletas quando o macaco mandasse

 (D)         O macaco mataria as cobras, com a ajuda do coelho

  

      2) O coelho, com medo de vingança do macaco, passou então a morar.

(A) Com outros animais.

(B)  Com a cobra e a borboleta.

(C)  Em tocas.

(D)  Na copa das árvores.

3) No texto, a frase   ---Ah! Ah! Pensei que fossem duas borboletas..., é dita

(A)Pelos dois personagens

(B)           Pelo coelho

(C)Pelo narrador

(D)Pelo macaco

4) Podemos afirmar que a historia O macaco e o coelho:

(A)Aconteceu no passado e em uma floresta.

(B)           Aconteceu no presente e em um buraco.

(C)Aconteceu  no passado e em uma cidade.

(D)Aconteceu no presente em um lugar indefinido.

5)  No texto, o narrador:

(A) Dá informação sobre os macacos e coelhos.

(B)  Conta uma história.

(C) Participa como personagens da história.

(D) Dá uma opinião sobre o comportamento dos animais.

6) Em “O Coelho danou com a brincadeira e disse lá consigo:

     Espere que te curo” – a palavra grifada dá idéia que o coelho

(A)Espera que o macaco se desculpe.

(B) Quer ser amigo do macaco.

(C)Vai curar o macaco de uma doença.

(D)Vai vingar-se pelo que o macaco fez.

interpretação de texto

SE O MUNDO FOSSE MEU

            Ah! Se esta rua fosse minha ... eu não mandaria  ladrilhar, mas trabalharia bem  o solo para o meu carro passar, para as crianças brincarem e a água escoar.

            Se o rio fosse meu... suas águas seriam limpas, claras, eu não deixaria poluir; lixo e esgoto seriam jogados no lugar certo e os peixes estariam sempre por perto.

             Se a mata fosse minha... só os pássaros poderiam construir, árvores não seriam derrubadas, não haveria queimadas e tudo seria mais feliz.

              Se o mundo fosse meu... não haveria lágrimas e nem sofrimento, os animais seriam livres, os rios não teriam poluição, não haveria choro nem lamento, e o melhor lugar para se pisar, seria o chão!                                                                                                                  Benedita Aparecida C. dos Reis.

1) De acordo com o texto “Se o mundo fosse meu” quais são os recurso naturais que estão sendo poluídos:

(A)Solo, água, ar, fauna e flora.

(B)            Rua, carro, lixo e água.

(C)Chão, esgoto, poluição e árvore.

(D)Queimadas, derrubadas, pássaro e ar.   

      

2) Assinale a alternativa correta, referente ao texto:

(A)Contribuir para o progresso.

(B)Construir pontes, viadutos e estradas.

(C)Cuidar das matas, dos rios, animais.

(D) Soltar balões, matar pássaros.

3) Podemos dizer Não haveria lagrimas nem sofrimentos . Você diria que esta mensagem pretende:

(A) não destruir o mundo e pensar no nosso futuro

(B) pessoas que são sentimentos

      (C)pessoas que gostam de aproveitar a vida

(D) destruir  o  mundo e não pensar  no futuro

Interpretação de texto

HORA DE DORMIR

                NA NATUREZA, TEM HORA PARA DORMIR E HORA PARA FICAR ACORDADO. OS MACACOS NORMALMENTE PREFEREM A NOITE PARA DORMIR. MAS HÁ BICHOS QUE NÃO SE INCOMODAM COM A CLARIDADE E DORMEM DE DIA.

                OS ANIMAIS NÃO DORMEM DE QUALQUER JEITO OU EM QUALQUER LUGAR. DOIS TIPOS DE MACACOS, OS GORILAS E OS ORANGOTANGOS, TÊM QUE FAZER A CAMA ANTES DE DORMIR. OS GORILAS AJEITAM FOLHAS NO CHÃO, ENQUANTO OS ORANGOTANGOS FAZEM ISSO LÁ NO ALTO DA ÁRVORE, NUM GALHO QUE AGÜENTE O SEU PESO. HAJA EQUILÍBRIO PARA DORMIR ASSIM!

(TEXTO ADAPTADO DA REVISTA  CIÊNCIA HOJE DAS CRIANÇAS)

1. OS MACACOS PREFEREM DORMIR À NOITE OU DE DIA?

________________________________________________________

2. COMO FAZEM OS GORILAS E OS ORANGOTANGOS PARA DORMIR?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3-Leia este trecho de conversa e copie nas linhas abaixo, separando onde for preciso, utilizando  letra manuscrita (letra de mão), sinais de pontuação e as maiúsculas que considerar necessário.

OMENINOCONVIDOUOIRMÃOVAMOSJOGARFUTEBOLAGORANÃODÁRESPONDEUOIRMÃOTENHOQUEESTUDAR

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________